子どもも井戸端会議?!
4歳児の女の子二人が手を洗いながら、こんなやりとりをしていました。
A「ピンクはどう？」
Ｂ「ピンクはねえ･･･」
Ａ「無理か･･･」
Ｂ「アナならね～」
Ａ「あ～、アナね。エルサとかは？」
Ｂ「う～ん、シンデレラもいいかな･･･」
Ａ「ネックレス作る？」
Ｂ「プリンセスだもんね！」
これから遊ぶ役どころを決めかねているＢちゃんを、Ａちゃんが心配し、声をかけているようです。ごっこ遊びの役どころが、子どもにとっていかに重要か･･･、改めて気づかされました。子どもは本当に「真剣」に遊んでいるのです。
また、話している雰囲気もおもしろかったです。
根を詰めて話す、という感じではありません。もちろん、テキトーでもありません。石けんをつけながら･･･、手を洗いながら･･･、手を拭きながら･･･など、全て「～ながら」のやりとりです。あっ、「ながら」って悪い意味になりますね･･･｡そうではなく、互いに自然体で会話ができている、という意味です。気が合う二人だからこそのやりとりだったのでしょう。我々も見習いたいものです。
そうそう、手を洗い終わったら、二人は仲良く手をつなぎ、保育室に戻っていきました。これから、どんな遊びをするのかな？楽しみです。
A「ピンクはどう？」
Ｂ「ピンクはねえ･･･」
Ａ「無理か･･･」
Ｂ「アナならね～」
Ａ「あ～、アナね。エルサとかは？」
Ｂ「う～ん、シンデレラもいいかな･･･」
Ａ「ネックレス作る？」
Ｂ「プリンセスだもんね！」
これから遊ぶ役どころを決めかねているＢちゃんを、Ａちゃんが心配し、声をかけているようです。ごっこ遊びの役どころが、子どもにとっていかに重要か･･･、改めて気づかされました。子どもは本当に「真剣」に遊んでいるのです。
また、話している雰囲気もおもしろかったです。
根を詰めて話す、という感じではありません。もちろん、テキトーでもありません。石けんをつけながら･･･、手を洗いながら･･･、手を拭きながら･･･など、全て「～ながら」のやりとりです。あっ、「ながら」って悪い意味になりますね･･･｡そうではなく、互いに自然体で会話ができている、という意味です。気が合う二人だからこそのやりとりだったのでしょう。我々も見習いたいものです。
そうそう、手を洗い終わったら、二人は仲良く手をつなぎ、保育室に戻っていきました。これから、どんな遊びをするのかな？楽しみです。